Despacho n.º 4341/2007, de 09 de Março de 2007

Despacho n.o 4341/2007

O grupo de trabalho para avaliaçáo das escolas, nomeado pelo despacho conjunto n.o 370/2006, dos Ministros de Estado e das Finanças e da Educaçáo, de 5 de Abril, definiu os modelos de avaliaçáo externa dos estabelecimentos de educaçáo pré-escolar e dos ensinos básico e secundário e os procedimentos e condiçóes necessários à sua generalizaçáo.

Após a aplicaçáo experimental do processo de avaliaçáo externa a um número restrito de unidades de gestáo, a Inspecçáo-Geral da Educaçáo foi incumbida de prosseguir a avaliaçáo externa. Para tal, sáo constituídas equipas de avaliaçáo compostas por dois inspectores e por um avaliador externo à Inspecçáo-Geral da Educaçáo.

à semelhança do estabelecido no meu despacho n.o 5/ME/2006, de 10 de Abril, que designou peritos para integrarem o projecto piloto, importa agora designar os peritos que participam nas equipas de avaliaçáo externa.

6408 Assim, determino: 1 - De acordo com a indicaçáo prestada pela Inspecçáo-Geral da Educaçáo, sáo designados os seguintes peritos para integrarem as equipas de avaliaçáo, a constituir, no âmbito da Inspecçáo-Geral da Educaçáo, para o ano de 2007:

Ana Paula Curado, professora requisitada na Reitoria da Universidade de Lisboa.

Cláudia Sarrico, professora auxiliar da Universidade de Aveiro.

Filomena Cravo, assessora da direcçáo no Centro de Formaçáo António Sérgio.

Helena Roque, directora do Centro de Formaçáo Joáo de Deus, Porto.

Isabel Fialho, professora auxiliar da Universidade de Évora.

José Augusto Pacheco, professor associado com agregaçáo do Instituto de Educaçáo e Psicologia da Universidade do Minho.

José Fernando Oliveira, professor auxiliar da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto.

Lúcia Oliveira, professora-coordenadora do Instituto Politécnico de Leiria.

Manuel Carlos Serrano Pinto, professor catedrático convidado na Universidade de Aveiro.

Manuel José Jacinto Sarmento Pereira, professor auxiliar do Instituto de Estudos da Criança da Universidade do...

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